Фінська освіта доволі відома у всьому світі. Система інтегрує не лише академічні знання, а й важливі життєві навички. Особлива увага в освітніх процесах приділяється курсу з фінансової грамотності. Базовим знанням з цього предмету дітей навчають вже у ранньому віці. Щоб зрозуміти, як працює фінансова освіта у Фінляндії, варто більше дізнатися про проект Юрітскіля. Саме тут діти можуть відчути себе частиною бізнес-світу, практикуючі навички підприємництва, командну роботу та фінансове планування.
Про особливості фінансової шкільної освіти у Фінляндії – читайте у статті Financial Times. Її автором є керівник Північного та Балтійського бюро видання Річард Мілн. Адаптований переклад матеріалу виконала команда видання My Finance.
Навчання через реальний досвід
Діти снують від узбережжя до кафе, супермаркету, телевізійної станції та різних муніципальних установ. Фермер проїжджає на тракторі, везучи продукцію на продаж, а неподалік фотограф заробляє гроші у своїй студії.
Це відбувається не в реальному місті, а у вигаданому – на околиці столиці Фінляндії, Гельсінкі. Десятки 12-13-річних дітей беруть участь у Юрітскіля (ділове селище у перекладі з фінської). Це національна мережа бізнес-містечок, які створені для підвищення фінансової грамотності молоді.
В межах спеціальної програми навчаються 91% фінських школярів. Протягом 10-ти уроків вони дізнаються, як працює бізнес, економіка і суспільство. Також діти вивчають, як подати заявку на працевлаштування. А коли школяри знаходяться у бізнес-селищі, вони практикують командну роботу в робочому одязі, купують на зароблені гроші напої та їжу. Такий підхід дозволяє підліткам зрозуміти, що станеться, якщо витрачено занадто багато і терміново знадобиться готівка.
«Це було так весело. Це був перший момент, коли я зрозуміла, що хочу займатися бізнесом. Було приємно спілкуватися з людьми і робити деякі математичні розрахунки, пов’язані з економікою», – згадує 17-річна студентка економічного факультету Тайка Сміт.
Фінляндія на шляху до лідерства у фінансовій грамотності
До 2030 року Фінляндія прагне досягти найкращого рівня фінансової грамотності у світі. Тому такі проекти, як Юрітскіля, відіграють важливу роль у цьому процесі. Вже у 2018 році Фінляндія посіла друге місце за рівнем фінансової грамотності в школах після Естонії. Такі дані були зафіксовані в рейтингу Організації економічного співробітництва та розвитку.
Фінляндія вже багато років серйозно ставиться до фінансової грамотності, тому досвід цієї країни може бути гарним прикладом.
«Мета фінансової грамотності у Фінляндії полягає в тому, щоб люди приймали стійкі економічні рішення, – каже викладач Вищої школи міжнародного бізнесу Лауттасаарі в Гельсінкі Сімо Карвінен. – Ці рішення приймаються по різному: окремими особами, в домогосподарствах, бізнесі чи майже у всіх видах діяльності суспільства. Тому мова йде не лише про те, як управляти власним фінансовим благополуччям та капіталом».
Радник з питань фінансової грамотності в музеї Центрального банку Фінляндії Ану Райяс зазначила: скандинавській країні ще є над чим працювати, особливо це стосується жінок та менш освіченої молоді. Але експерт додала: фінські школи добре готують учнів до трудового життя за допомогою фінансових уроків. Зокрема, мова йде про суспільствознавство, домашню економіку та математику.
«На суспільному рівні важливо те, що фінансова грамотність робить людей рівними. Таким чином, вони знаходяться в однаковому становищі, щоб бути активними громадянами», – сказала вона.
Підприємницькі навички для дітей через практику та гейміфікацію
Звичайна практика для Юрітскіля, коли діти мають право голосу на засіданнях міської ради, працюють на своїх підприємствах і також поводяться як споживачі.
«Для запобігання маргіналізації дуже важливо, щоб кожна дитина та молода людина по всій Фінляндії мала можливість навчатися та практикувати такі речі як: фінансові навички, трудове життя, підприємництво або участь у житті суспільства», – сказала директор некомерційної освітньої організації Junior Achievement Finland, яка керує Юрітскіля, Кайса Койстінен.
Експерт додала, що «навчання на практиці» або через гейміфікацію є життєво важливим на додаток до більш теоретичних уроків.
Такий підхід в реаліях можна побачити в середній школі в Сало. Місто розташовано за 110 км на захід від Гельсінкі. Учні 17-18 років грають у гру, що імітує управління готелем. Вони отримують певну інформацію: наприклад, епідемія зупинила міжнародні подорожі, але збільшила внутрішній попит. Тоді учні повинні встановити ціни на номери, визначити необхідну кількість персоналу та порахувати маркетингові витрати, конкуруючи між собою за клієнтів.
«Я намагаюся заробити гроші, а не піклуватися про своїх працівників», – жартома сказав один хлопчик.
Між тим інший учень виграв цей раунд. Він встановив нижчу ціну на свої кімнати, ніж конкуренти, та продав вдвічі більше.
Незабаром на дошці з’являються дані про продажі, ebitda (прибуток до сплати відсотків, зносу та амортизації), чистий прибуток і загальний дохід акціонерів кожної команди. Це частина заняття з бухгалтерського обліку, і незабаром студенти вже вивчають річні звіти місцевої компанії.
«Так, це складно, але й цікаво. Це допоможе мені в майбутньому, коли я засную власну компанію. Завдяки школі ми багато знаємо про гроші. Тому навіть у нашому віці ми можемо приймати правильні рішення», – каже одна зі студенток Вільма Вайніо.
Харчування як частина освітнього процесу
В головному холі сучасної будівлі подають скромний сніданок з гарячими напоями, фруктами та хлібом. За рік до цього в школі щодня подавали більший сніданок, що включав кашу. Учні та вчителі помітили різницю.
«Вони більше розмовляли. Вони були більш активними», – сказав 18-річний Йоре Лунден про своїх однокласників.
Вчителька Меріта Суікканен додала, що працівники школи сподіваються, що муніципалітет відновить цю пропозицію: «Учні були набагато активнішими на уроках, тож ми сподіваємося, що великі сніданки повернуться».
У школі все ще можна замовити ситний обід, який є безкоштовним для всіх учнів. Це популярна пропозиція. Лунден каже, що цінує її ще більше після обміну з іспанською школою, де харчування було набагато гіршим.
Молодь навчається змінювати світ
Повернувшись до класу, учні розповідають, як їхнє навчання пробудило інтерес до підприємництва. Саме на ці знання з фінансової грамотності молодь покладає великі надії. Двоє 17-річних підлітків Ільмарі Санаксенахо та Теему Лахтінен розпочали будівельний бізнес і, поширивши інформацію за допомогою Facebook, побудували сауну та навіс для сміттєвих контейнерів.
Група з шести дівчат розповідає, як вони виграли місцевий «хакатон», залучивши більше молоді на місцевий музичний фестиваль завдяки показу мод і відомому реперу. Їхня кампанія пройшла настільки добре, що вони сподіваються зробити її щорічною традицією.
«Ми дізналися багато практичних речей, які нам знадобилися», – сказала одна з дівчат-старшокласниць Еммі Койвумякі.
Інша – Емілія Малков додала: «Найважливіше – це навчитися спілкуватися з іншими людьми. Це більше, ніж просто сидіти за партою».
У фінській системі освіти фінансова грамотність викладається через різні предмети. У середній школі Лауттасаарі урок суспільствознавства для 14-15-річних підлітків присвячений змінам у робочій силі Фінляндії в минулому столітті. Тоді країна перейшла від сільськогосподарського суспільства до більш урбаністичного. Діти діляться тим, що робили їхні бабусі й дідусі. Як і на уроках у Сало, тут панує дух співпраці між учнями та вчителем, а не односторонній диктант і зазубрювання. А програма суспільствознавства виходить за рамки економіки і включає в себе вивчення того, як працює демократія і фінське суспільство.
«Це допомагає нам дізнатися про навколишнє середовище, в якому ми живемо. Це готує нас до дорослого життя», – каже 14-річна Фііну Сарлунд.
Її однокласниця Несса Дайфі, 15 років, додала: «Я раніше вчилася в школі в США – там ми вивчали набагато менше таких речей».